Ασκήσεις Υπαίθρου II (ΜΟΠ 704)

Περιεχόμενο μαθήματος :

Περιλαμβάνει ημερήσια άσκηση υπαίθρου/πεδίου στο γνωστικό αντικείμενο της εφαρμοσμένης ορυκτολογίας-πετρολογίας με επίσκεψη σε περιοχές της περιφέρειας Κρήτης με έμφαση στη δια ζώσης επίσκεψη σε ένα ενεργό ορυχείο μίας εταιρείας αδρανών υλικών, καθώς και σε αντίστοιχες μονάδες καθετοποιημένης παραγωγής των παραγόμενων εξ' αυτών βιομηχανικών προϊόντων. Επιπλέον, στα πλαίσια του μαθήματος διεξάγονται τρεις (3) τρίωρες διαλέξεις πάνω στο ίδιο αντικείμενο με έμφαση στην ορυκτολογία/πετρολογία διαφόρων γεωλογικών σχηματισμών Ορυκτών Πρώτων Υλών (Ο.Π.Υ.) στον Ελληνικό & Ευρωπαϊκό χώρο. Εικονική (virtual) περιήγηση στο περιβάλλον μίας μεταλλευτικής εταιρείας. Τέλος, διδάσκονται οι βασικές αρχές/μέθοδοι προετοιμασίας και συγγραφής ενός τεχνικού κειμένου (δηλαδή μίας τεχνικής έκθεσης, μίας διπλωματικής εργασίας, μίας διδακτορικής διατριβής και μίας εργασίας σε διεθνές επιστημονικό περιοδικό με κριτές), καθώς και & βασικές αρχές που διέπουν μία επιτυχημένη παρουσίασή του.
 

Μαθησιακά Αποτελέσματα :

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος ο φοιτητής/τρια θα είναι σε θέση να:

•  Περιγράφει το γεωλογικό/μεταλλευτικό/βιομηχανικό περιβάλλον και να εξοικειώνεται με αυτόν κατά τη διάρκεια επίσκεψης στην εκάστοτε εταιρεία αδρανών υλικών ή άλλου μεταλλευτικού ενδιαφέροντος.
•  Καταγράφει την πληροφορία κατά τη διάρκεια επίσκεψης στην εκάστοτε εταιρεία αδρανών υλικών ή άλλου μεταλλευτικού ενδιαφέροντος.
•  Συλλέγει και να διαχειρίζεται πληροφορίες κάνοντας σχετική βιβλιογραφική έρευνα σε διεθνείς βιβλιογραφικές βάσεις δεδομένων όσον αφορά στο αντικείμενο της (εικονικής ή δια ζώσης) επίσκεψης στην εκάστοτε εταιρεία αδρανών ή άλλου μεταλλευτικού ενδιαφέροντος.
•  Αναλύει και να συνθέτει τα δεδομένα/πληροφορίες, ώστε να σχεδιάζει μία ζητούμενη τεχνική έκθεση πάνω στο αντικείμενο.
•  Διατυπώνει και να αναπτύσσει μία απλή και εμπεριστατωμένη τεχνική έκθεση πάνω στο αντικείμενο.

Γενικές Ικανότητες :

Γενικές ικανότητες που ενισχύει το μάθημα :

•  Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών, με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών
•  Προσαρμογή σε νέες καταστάσεις
•  Αυτόνομη εργασία
•  Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης
•  Γραπτή επικοινωνία
•  Προφορική επικοινωνία
•  Πρωτοβουλία
•  Αυτοπεποίθηση
•  Χρήση Υπολογιστή
•  Εργασία σε διεπιστημονικό περιβάλλον

Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία, στην Εργαστηριακή Εκπαίδευση, στην Επικοινωνία με τους φοιτητές :

Οργάνωση διδασκαλίας :

Άλλα Σχόλια για την Οργάνωση της Διδασκαλίας :
 

Αξιολόγηση :

Αθροιστική/Συμπερασματική (για βαθμό φοιτητή) Αξιολόγηση:

Συνιστώμενη Βιβλιογραφία :

Α. Προσωπικές σημειώσεις (μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας e-class) και δεδομένα από μεταλλευτικές εταιρείες (κατόπιν συνεννόησης).

Β. Βιβλιογραφική έρευνα σε διεθνείς βιβλιογραφικές βάσεις δεδομένων σχετικά με το αντικείμενο της (εικονικής ή δια ζώσης) επίσκεψης στην εκάστοτε εταιρεία αδρανών υλικών ή άλλου μεταλλευτικού ενδιαφέροντος.

Γ. Αγιουτάντης Ζ.Γ. & Μερτίκας Σ.Π. (2003): Ένας Πρακτικός Οδηγός Για Τη Συγγραφή Τεχνικών Κειμένων, Εκδόσεις ΙΩΝ.